Los Itinerarios formativos del CIEC MADRID cuentan con una plataforma digital que hace posible el aprendizaje de forma telemática tanto en grupo como en sesiones individuales e integradas con zoom. A esto se suman las jornadas presenciales en las que se ampliarán los conocimientos adquiridos en la plataforma y se plantearán casos prácticos de estas realidades, además de intercambiar conocimientos con el resto de los participantes. Los cursos son gratuitos.
La plataforma eLearning pone a disposición las empresas y emprendedores formación de alta calidad, seguimiento durante todo el proceso y la posibilidad de gestionar la formación conciliando con la vida laboral y familiar.
Los Itinerarios formativos tienen dos tipos, competenciales y específicos:
Itinerarios competenciales
Sirven para obtener y desarrollar diferentes capacidades clásicas de la operativa empresarial, como son las habilidades gerenciales, los conocimientos financieros o de marketing y comunicación, entre otros. Además, también contarán con otras píldoras formativas claves en la rama del emprendimiento y puesta en marcha en el mercado.
Tiene cinco grandes bloques: Emprendimiento, Liderazgo y Gestión de Equipos, Gestión de Proyectos, Comercial y Tecnológica y Economía Circular.
Tiene cinco grandes bloques: Emprendimiento, Liderazgo y Gestión de Equipos, Gestión de Proyectos, Comercial y Tecnológica y Economía Circular.
Itinerarios específicos
Están orientados a sectores específicos, como la mejora de la empleabilidad de los estudiantes en último año de carrera, la formación a empleados de departamentos de talento y RRHH, la ayuda a personas en proceso de emprendimiento, o la formación del profesorado en materia de sostenibilidad.
Se plantea un modelo de aprendizaje mixto con un conjunto de talleres y píldoras informativas virtuales que, tras completarse, serán acompañadas con jornadas presenciales, seminarios y mesas redondas que refuercen los conocimientos adquiridos.
Los itinerarios específicos que se incluyen en el Programa son cinco:
1. Itinerario de Economía Circular:
Está orientado tanto a estudiantes de último año de carrera como a cualquier trabajador (en activo o desempleado) que desee formarse en sostenibilidad y economía circular, mejorando sus conocimientos básicos en esta materia.
2. Itinerario de Emprendimiento Circular:
Para cualquier persona interesada en el emprendimiento y en conocer las metodologías más utilizadas para la generación de nuevos modelos de negocio. También busca que los participantes desarrollen una amplitud de miras para extender el conocimiento propio de los emprendedores a distintas áreas de conocimiento y empresas.
3. Itinerario Foro Empleo:
Para estudiantes de último año de carrera de las universidades de la Comunidad de Madrid con las que el CIEC tenga contacto. El objetivo del itinerario es mejorar la empleabilidad en iniciativas de economía circular y mejorar el conocimiento sobre la realidad laboral que los alumnos se encuentran al concluir sus estudios universitarios.
4. Itinerario Talento y Economía Circular:
Orientado a empleados de departamentos de talento, personas o RRHH para la identificación y
desarrollo de nuevas competencias para la conversión de procesos tradicionales de la empresa a modelos circulares de negocio. Permite entender el tipo de perfiles necesarios para esto y enseña a reconocerlos. El fomento del intraemprendimiento también será uno de los objetivos del curso.
desarrollo de nuevas competencias para la conversión de procesos tradicionales de la empresa a modelos circulares de negocio. Permite entender el tipo de perfiles necesarios para esto y enseña a reconocerlos. El fomento del intraemprendimiento también será uno de los objetivos del curso.
5. Itinerario Formación de Formadores:
Para profesores del segundo ciclo de la ESO principalmente. El itinerario busca mejorar las competencias relacionadas con la innovación y el emprendimiento, así como cubrir las necesidades propias de formación de los docentes fomentando su participación activa y conocimientos en la gestión de los recursos de los que disponen sus centros. Con esto se intentará activar un plan de ahorro en los consumos de agua y energía en los centros, así como impulsar los conocimientos sobre el emprendimiento en las aulas.
